وصف مقرر مهارات التعلم والتفكير والبحث
|
توصيف مقرر مهارات التعلم والتفكير والبحث ( 140 نهج ) |
|
اسم المقرر: |
مهارات التعلم والتفكير والبحث |
Learning, Thinking and Research Skills |
Course Name: |
|
المتطلب السابق للمقرر: |
بدون |
N/A |
Course Prerequisite: |
|
مستوى المقرر: |
بدون |
N/A |
Course Level: |
|
رقم المقرر ورمزه: |
140 نهج |
140 CUR |
Course Code: |
|
لغة التدريس: |
العربية |
Arabic |
Language of Instruction: |
|
الساعات المعتمدة: |
3 ساعات |
3 Hours |
Credit Hours: |
|
الساعات الفعلية: |
4 ساعات (3 تدريب + 1 تعلم ذاتي) |
4 Hours (3 Training +1 Self-Directed Learning) |
Actual Hours: |
|
وصف المقرر: |
Course Description: |
||
|
الأسبوع |
الجلسة |
T Module |
Week |
|
(01) |
الجلسة التمهيدية |
The Preliminary Session. |
(01) |
|
(02) |
مهارات الاستذكار والدافعية للتعلم |
Study Skills and Motivation to Lean. |
(02) |
|
(03) |
مهارات معالجة المعلومات ج1 |
Information Processing Skills (Part 1). |
(03) |
|
(04) |
مهارات معالجة المعلومات ج2 |
Information Processing Skills (Part 2). |
(04) |
|
(05) |
مهارة القراءة السريعة |
Speed Reading Skills. |
(05) |
|
(06) |
مهارة الطالب في إدارة الاختبار |
The Student’s Skills in Test Management. |
(06) |
|
(07) |
مفهوم البحث العلمي وأدواته |
The Concept of Scientific Research & Its Tools. |
(07) |
|
(08) |
مجالات البحث عن المعلومات |
Mechanics for Searching Documented Information. |
(08) |
|
(09) |
عناصر البحث العلمي وأدواته ج1 |
Elements of Scientific Research and Its Tools (Part 1). |
(09) |
|
(10) |
عناصر البحث العلمي وأدواته ج2 |
Elements of Scientific Research and Its Tools (Part 2). |
(10) |
|
(11) |
مهارات التفكير وأنواعه |
Thinking Skills and it’s Types. |
(11) |
|
(12) |
قبعات التفكير الست (The Six Thinking Hats) وبرنامج سكامبير (S.C.A.M.P.E.R) في التفكير. |
The Six Hats of Thinking and Program (S.C.A.M.P.E.R) in Thinking |
(12) |
|
(13) |
أبدع في تفكيرك (برنامج كورت في التفكير CoRT ) |
Renew Your Thinking (The CoRT Thinking Program). |
(13) |
أهداف المقرر:تطوير شخصية الطالب في الجوانب الآتية: |
Course Objectives: Developing students in the following areas:
|
|
1) توظيف مهارات التعلم الفعال في حياته الجامعية. |
1) Make use of effective leaning skills in his university life. |
|
2) تطبيق إستراتيجيات أدوات التعلم المختلفة، ومهارة إدارة الاختبار. |
2) Applying of different learning tools strategies, and make use of his test management skills. |
|
3) تطبيق مهارات كتابة البحث العلمي وأدواته في دراسته الجامعية. |
3) Applying skills of research writing and tools in his university study. |
|
4) توظيف مهارات وبرامج التفكير في حياته العملية. |
4) Using thinking skills and thinking programs in his practical life. |
|
مخرجات التعليم: (الفهم، المعرفة، والمهارات الذهنية والعملية) |
Educational outcomes: (understanding, knowledge and cognitive and practical skills)
|
|
بعد انتهاء الطالب من دراسة هذا المقرر، من المتوقع أن يكون قادراً على أن: |
After completing the study of this course, the student will be able to: |
|
يستخدم طرق الاستذكار الفعالة في دراسته الجامعية. |
Use effective ways of studying in his university study. |
|
يكتشف دوافعه نحو التعلم. |
Discovers his motives towards learning. |
|
يطبق مهارات معالجة المعلومات (التذكر، التلخيص، تدوين المعلومات المهمة، الخريطة الذهنية) في حياته الجامعية والعملية. |
Apply skills of information processing (remembering, summarizing, note-taking, and mind-mapping) in his university and practical life. |
|
يستخدم إستراتيجيات القراءة السريعة في دراسته الجامعية. |
Use speed reading strategies in his university study. |
|
يوظف مهاراته في إدارة الاختبار منذ بداية الفصل الدراسي إلى نهايته. |
Make use of his test management skills from the first day in the semester till end of all final exams. |
|
يستخدم أدوات البحث العلمي في إعداد الدراسات والبحوث. |
Use scientific research tools in preparing studies and researches. |
|
يتقن مهارات الوصول إلى المعلومات من مصادرها المختلفة. |
To manage the skills of getting information from its various sources. |
|
يطبق عناصر كتابة البحث العلمي ومهاراته في دراسته الجامعية. |
Apply the skills of research writing and its skills and it’s skills in his university study. |
|
يستخدم مهارات التفكير في حياته اليومية. |
Use thinking skills in his or her daily life. |
|
يميز بين مهارات التفكير الناقد ومهارات التفكير الإبداعي. |
Differentiate between the skills of both critical and creative thinking. |
|
يوظف برامج التفكير المتنوعة في حياته العملية. |
Use the various programs of thinking in his or her daily life. |
الكتاب المقرر والمراجع المساندة:
|
الكتاب المقرر والمراجع المساندة: Textbook and reference support |
|||
|
اسم الكتاب |
اسم المؤلف |
اسم الناشر |
سنة النشر |
|
مهارات التعلم والتفكير والبحث |
قسم مهارات تطوير الذات |
عمادة السنة التحضيرية |
1435هـ -2014م |
