تطوير نظام قائم على التدريب التشاركي عبر الويب وقياس فاعليته في تنمية بعض مهارات استخدام الرسوم التعليمية لدى معلمي التلاميذ الصمّ

Thesis

الدريويش, د. أحمد بن عبدالله . 2015

• نوع عمل المنشور: بحث أصيل
• مدينة النشر: عمّان
• رابط المنشور على الويب: http://www.iijoe.org/v4/IIJOE_01_09_04_2015.pdf

مستخلص المنشور

ملخص الدراسة: هدف الدراسة إلى تطوير نظام قائم على التدريب التشاركي عبر الويب وقياس فاعليته في تنمية بعض مهارات استخدام الرسوم التعليمية لدى معلمي التلاميذ الصمّ، ولمعرفة أثر المتغير المستقل (النظام القائم على التدريب التشاركي عبر الويب) على المتغير التابع (الجانب المعرفي لبعض مهارات استخدام الرسوم التعليمية والجانب الأدائي لبعض مهارات استخدام الرسوم التعليمية) طبقت أدوات الدراسة (الاختبار التحصيلي، وبطاقة الملاحظة) على عينة عشوائية من معلمي التلاميذ الصم بمدينة الرياض وبلغ عددهم (40) معلماً، تم توزيعهم بشكل عشوائي إلى مجموعتين (تجريبية، وضابطة)، وقد تبين من نتائج الدراسة أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة
(0.05)  بين متوسط درجات المجموعة الضابطة، ومتوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، كما يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات المجموعة الضابطة، ومتوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي لبطاقة تقييم كفاءة المتدرب للجانب الأدائي لصالح المجموعة التجريبية.