طرق البحث التربوي
502
بسم الله الرحمن الرحيم
توصيف مقرر طرق البحث التربوي (502 نفس)
جامعة الملك سعود الفصل الدراسي الثاني
كلية التربية للعام 1431_1432هـ
قسم علم النفس مدرس المساق : د. احمد الغرايبة
………………………………………………………………………………….. أهداف المقرر
التعرف إلى مفهوم "العلم" وتاريخه والتفكير العلمي، والبحث التربوي مفهومه وخصائصه وأخلاقياته، وعناصر مخطط البحث وكذلك التعرف إلى استخدام الفهارس والبطاقات في البحث العلمي والتربوي بشكل خاص والتعرف إلى طرق تصنيف البحوث والمتغيرات البحثية والعينات وطرق جمع البيانات ووصفها والتعرف إلى أنواع الفرضيات. ويهدف المقرر أيضا إلى إكساب الطالب مهارات كتابة البحث التربوي. كما يهدف إلى خلق اتجاه ايجابي نحو البحوث التربوية واستخداماتها في الحياة.
توصيف المقرر
أولا: التفكير العلمي والبحث التربوي_ ويخصص له الأسبوع الأول والثاني.
(المعرفة العلمية، أهداف العلم، افتراضات العلم، محددات المنهج العلمي, طرق الحصول على المعرفة، التفكير الاستنباطي والاستقرائي, منهج البحث العلمي, البحث التربوي: مفهومه وخصائصه ومحدداته وأخلاقياته....).
ثانيا:خطوات البحث العلمي _ ويخصص له الأسبوع الثالث والرابع.
(عناصر مخطط البحث : العنوان, تحديد المشكلة، ووضع الفروض، خلفية الدراسة وأهميتها, تعريف المصطلحات, افتراضات البحث .....).
ثالثا: استخدام الفهارس والبطاقات: ويخصص له الأسبوع الخامس والسادس.
(الكشاف المعاصر للدوريات التربوية، كشاف المصادر التربوية, ملخصات الرسائل, الفهرس الشامل, دليل الاختبارات النفسية والتربوية .....).
رابعا: تصنيف البحوث التربوية _ ويخصص له الأسبوع السابع.
(التفكير القياسي والتفكير الاستقرائي, البحث الأساسي والتطبيقي.... البحوث الوصفية)
خامسا: البحوث التجريبية والتصاميم التجريبية_ ويخصص له الأسبوع الثامن.
(التجربة المخبرية والتجربة الميدانية, صدق البحث, العوامل المؤثرة في صدق البحث الداخلي والخارجي, مجموعة التصاميم الأولية, مجموعة التصاميم شبه التجريبية والتجريبية الحقيقية, الدراسات الاسترجاعية).
سادسا: متغيرات البحوث التربوية والعينات_ ويخصص لها الأسبوع التاسع.
(طرق تصنيفها، وطرق ضبط المتغيرات الدخيلة) (المجتمع والعينة في البحوث التربوي، أنواعها وطرق اختيارها وحجمها).
سابعا: أدوات جمع البيانات في البحوث التربوية_ ويخصص له الأسبوع العاشر.
(الملاحظة والاستبيان والمقابلة والاختبارات)
ثامنا:وصف البيانات في البحوث التربوية_ ويخصص له الأسبوع الحادي عشر.
تاسعا:فحص الفرضيات الإحصائية _ ويخصص له الأسبوع الثاني عشر .
عاشرا: كتابة تقرير البحث_ ويخصص له الأسبوع الثالث عشر والرابع عشر.
( إجراءات جمع البيانات, تحليل البيانات وعرض النتائج, مناقشة النتائج, أسلوب كتابة البحث والرسالة العلمية؛ التوثيق العلمي في المتن والقائمة, الاقتباس, استخدام الحاشية, عناصر تقرير البحث).
الأساليب والأنشطة وطرق التدريس
أسلوب المحاضرة- الحوار والنقاش- التعلم التعاوني- التعلم النشط- أسلوب التفكير الناقد والعصف الذهني- أسلوب حل المشكلات، الاستكشاف، إعداد مشاريع ومناقشتها- استخدام جهاز عرض الشرائح- زيارة المكتبة، الرجوع إلى مصادر المعلومات( الانترنت)، دراسة عينات من البحوث المنشورة،استخدام التقارير.
التقويم
- اختبار شهري تحريري (20%)
- ورقة عمل في احدى موضوعات المقرر (presentation) (10%).
- اختيار مشكلة بحثية وإعداد خطة بحث فيها (15%).
- تقرير في واحد من موضوعات البحث النوعي (10%)
- مشاركة وانتظام ومواظبة على حضور المحاضرات( 5%).
- اختبار نهائي(40%).
المراجع
عوده، احمد وملكاوي، فتحي.(2009). أساسيات البحث العلمي في التربية والعلوم الإنسانية.عمان
عباس، محمد ونوفل، بكر والعبسي، محمد و أبو عواد، فريال. (2007). مدخل إلى مناهج البحث في التربية وعلم النفس. دار المسيرة: عمان.
دونالد, اري.(2004). مقدمة للبحث في التربية (ترجمة سعد الحسيني). الإمارات: دار الكتاب الجامعي.
الكيلاني، عبدالله والشريفين، نضال.( 2007). مدخل إلى البحث في العلوم التربوية والاجتماعية. عمان :دار المسيرة.
أبو علام، رجاء.(2007). مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية. القاهرة: دار النشر للجامعات.
- مراجع من خلال الشبكة العنكبوتية. :
http://tarbeea.3arabiyate.net/montada-f5/
http://www.et-ar.net/vb/showthread.php?t=480
http://www.minshawi.com/other/maqbool.htm
http://www.scribd.com/doc/8423027/
بيانات خاصة بمدرس المساق
|
البريد الالكتروني |
Dr-ahmad2010@windowslive.com |
||||
|
تلفون المكتب |
74802 |
||||
|
الساعات المكتبية |
السبت |
الأحد |
الاثنين |
الثلاثاء |
الأربعاء |
|
11-10/ 4-3 |
12-11/ 4-3 |
1-12 |
|
1-12/ 4-2 |
|