التوازن بين المعرفة الإجرائية والمعرفة المفاهيمية والعوامل المؤثرة فيه لدى معلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية.

Journal Article
وآخرون, د خالد خشان . 1435
المجلة \ الصحيفة: 
المجلة التربوية، جامعة الملك سعود.