المقارنة بين مهام التحليل الحركي الكيفي في المستويات المعرفية وفق تصنيف بلوم لدى المدرب الرياضي كدالة لتحديد الاحتياجات التدريبية
, محمد عبدالعزيز ، منصور الصوبان . 2018
المقارنة بين مهام التحليل الحركي الكيفي في المستويات المعرفية وفق تصنيف بلوم لدى المدرب الرياضي كدالة لتحديد الاحتياجات التدريبية
| د. محمد محمد عبد العزيز أحمد | د. منصور بن ناصر الصويان |
| أستاذ مشارك بقسم الميكانيكا الحيوية والسلوك الحركي كلية علوم الرياضة والنشاط البدني – جامعة الملك سعود |
أستاذ مساعد بقسم الميكانيكا الحيوية والسلوك الحركي كلية علوم الرياضة والنشاط البدني – جامعة الملك سعود |
الكلمات المفتاحية : التحليل الحركي الكيفي ، تصنيف بلوم للأهداف المعرفية ، المدرب الرياضي.
ملخص البحث: هدفت هذه الدراسة التعرف على نتائج المقارنة بين مهام التحليل الحركي الكيفي (الإعداد – الملاحظة – التقييم والتشخيص – التدخل العلاجي) في المستويات المعرفية وفق تصنيف بلوم لدى المدرب الرياضي كدالة لتحديد الاحتياجات التدريبية، اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العمدية من المدربين السعوديين في الألعاب الجماعية والفردية ، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التذكر بين مهام التحليل الحركي الكيفي ، بينما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الفهم والتطبيق و التحليل والتقييم والإبداع والابتكار بين مهام التحليل الحركي الكيفي.
وكانت أهم الاستنتاجات التي توصلت إليها نتائج الدراسة ضعف المستوى المعرفي لدى المدرب الرياضي في محاور الإعداد والملاحظة مقارنةً بمحاور التقييم والتشخيص والتدخل العلاجي وذلك وفق المستويات المعرفية لبلوم .
The purpose of this study was to analyse the kinematic variables of an elite race walker gait technique during the post-competitive period in a World Athletics Championship. The elite athlete…
Abstract
BACKGROUND: This study aimed to gather an anthropometric and fitness dataset for young Saudi footballers and compare their characteristics to other populations.