خطة مقرر 330 نهج: المناهج وطرق التدريس العامة

جامعة الملك سعود

كلية التربية

 قسم المناهج وطرق التدريس

 

 

خطة مقرر 330 نهج: المناهج وطرق التدريس العامة

الفصل الدراسي الثاني لعام 1431/1432هـ

 

بيانات عامة:

 

أستاذة المقرر	د. سمر عبدالعزيز الشلهوب أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المساعد
البريد الالكتروني	[e-mail]
موعد المحاضرة / شعبة /القاعة	الأحـــد:( 8- 10)  / شعبة: (1965)   / قاعة: (222 ) الأحـــد:(10- 12)  / شعبة: (8610)   / قاعة: (301 ) الثلاثاء:( 10-12)  / شعبة: (1961)    / قاعة: (402) الثلاثاء:(12- 2  )  / شعبة: (10379)    / قاعة: (221)
المستوى	بكالوريوس
الساعات المكتبية	الأحد: (12- 2) الثلاثاء: (8 - 10)
رقم المكتب	الدور الأول/ مكتب236 / مبنى 1 / كلية التربية/ قسم المناهج وطرق التدريس

 

توصيف المقرر:

 

عدد وحدات المقرر	وحدتان
تعريف ووصف المقرر	يتناول هذا المقرر المعارف والمهارات اللازمة لفهم المنهج والمقارنة بين المعنى التقليدي والمعني الحديث لهذا المفهوم ،كما يعنى هذا المقرر بدراسة وتحليل عناصر المنهج وأسس بناءه وأنواعه وتنظيماته المختلفة، مع الإلمام بأسس التقويم التحصيلي لمخرجات التعلم، ويعتمد التدريس فيه على المناقشات العلمية والأنشطة التعاونية والزيارات الميدانية وتقديم المحاضرات، ويسعى لإتاحة فرص التفكير والتعلم المثمر وملاحظة وتقويم تطبيقات المنهج في البيئة التعليمية.
الهدف العام للمقرر	تعزيز الخلفية المعرفية والمهارية بالمنهج وأسسه وعناصره وأنواعه والعوامل المؤثره فيه، بالإضافة إلى تنمية مهارات الاتصال والمهارات البحثية.
الأهداف التفصيلية للمقرر	يهدف هذا المقرر إلى: 1.     التعرف على المنهج بمفهومه التقليدي والحديث مع المقارنة والنقد. 2.     الدراسة التحليلية للأسس التي يقوم عليها المنهج والعوامل المؤثرة فيه. 3.     اكتساب القدرة على التمييز بين أنواع المناهج . 4.     التعرف على عناصر المنهج  وإدراك دورها في جودة التعليم ودراسة العلاقة بينها. 5.  معرفة ماهية الأهداف التربوية ومستوياتها ومجالاتها ومعادلات صياغة الأهداف السلوكية . 6.     اكتساب مهارة اختيار وتنظيم المحتوى والخبرات التعليمية . 7.     التعرف على طرق التدريس العامة  والحديثة خاصة التي تركز على نشاط المتعلم. 8.     التعرف على الوسائل التعليمية والأنشطة وأهميتها وأنواعها . 9.      الإلمام بأساليب التقويم 10.   اكتساب القدرة على المقارنة والتحليل  والتفكير الناقد
مفردات المقرر	§ تطور مفهوم المنهج §  أسس بناء المنهج § العوامل المؤثرة في المنهج §  أنواع من المناهج §  عناصر المنهج: -          الأهداف التربوية -           المحتوى -           طرق التدريس -           الوسائل وتقنيات التعليم -          الأنشطة التعليمية -          التقويم
المراجع	المراجع الأساسية: 1-  حسن جعفر الخليفة (2005): المنهج المدرسي المعاصر، الرشد ، الرياض. 2-  حلمي الوكيل ومحمد المفتي (2011) : أسس بناء المناهج وتنظيماتها .دار المسيرة،عمان. مراجع مساندة: 1-  جودت أحمد سعادة و عبدالله محمد إبراهيم (2008): المنهج المدرسي المعاصر، دار الفكر، عمان. 2-  حسن شحاتة (2003): المناهج الدراسية بين النظرية والتطبيق، مكتبة الدار العربية للكتاب، القاهرة. 3-  رشيد البكر ووليد المهوس (1429هـ): المنهج أسسه ومكوناته . الرشد ،الرياض. 4-  المجلات التربوية . 5-  المواقع التربوية على شبكة المعلومات مثل: -          موقع وزارة التربية، بوابة المعرفة: http://www.edu.gov.sa/papers/index.php -          موقع المكتبة السعودية الرقمية (SI) : http://access.library.ksu.edu.sa

 

 

توزيع مفردات المقرر:

 

الأسبوع	التاريخ	مفردات المقرر
الأول	الأحد  10/ 3 /1432هـ الثلاثاء 12/ 3 /1432هـ	تعارف
الثاني	الأحد 17/  3/ 1432هـ الثلاثاء 19/3 / 1432هـ	توصيف وتفصيل المقرر
الثالث	الأحد 24/ 3/ 1432هـ الثلاثاء26/ 3/ 1432هـ	تطور مفهوم المنهج
الرابع	الأحد 1/  4 / 1432هـ الثلاثاء 3/  4 / 1432هـ	تطور مفهوم المنهج
الخامس	الأحد  8 /  4 / 1432هـ الثلاثاء 10/ 4/ 1432هـ	أسس بناء المنهج والعوامل المؤثرة فيه.
السادس	الأحد 15  /4 / 1432هـ الثلاثاء17 / 4/ 1432هـ	تابع أسس بناء المنهج والعوامل المؤثرة فيه.
السابع	الأحد 22/ 4 / 1432هـ الثلاثاء 24/ 4/ 1432هـ	عناصر المنهج: الأهداف التربوية (اختبار قصير)
الثامن	الأحد 29/ 4/ 1432هـ الثلاثاء 1/ 5 / 1432هـ	تابع الأهداف التربوية
التاسع	الأحد 13/ 5/ 1432هـ الثلاثاء 15/5 / 1432هـ	تابع الأهداف التربوية
العاشر	الأحد20 /5 / 1432هـ الثلاثاء22 /5/ 1432هـ	المحتوى اختياره وتنظيمه والخبرات التعليمية
الحادي عشر	الأحد 27 /5 / 1432هـ الثلاثاء 29 /5/ 1432هـ	اختبار فصلي عرض ومناقشة تكليف أنواع المناهج
الثاني عشر	الأحد 5 /6 / 1432هـ الثلاثاء 7/ 6/ 1432هـ	طرق التدريس
الثالث عشر	الأحد 12/6/ 1432هـ الثلاثاء 14/6/ 1432هـ	تابع طرق التدريس
الرابع عشر	الأحد 19/ 6/ 1432هـ الثلاثاء 21/6/ 1432هـ	الوسائل وتقنيات التعليم والأنشطة التعليمية
الخامس عشر	الأحد 26/6/ 1432هـ الثلاثاء 28/6/ 1432هـ	التقويم :خصائصه وأهميته ووظائفه ووسائله (اختبار قصير)

 

 

متطلبات المقرر وتوزيع الدرجات:

م	المتطلب	الدرجة	الموعد
1	المشاركة والحضور	10 درجات	طوال الفصل الدراسي
2	تقديم ورقة علمية عن أنواع المناهج (جماعي)	10 درجات	الأحد 27 /5 / 1432هـ الثلاثاء 29 /5/ 1432هـ
3	نموذج مشاهدة (فردي)	10درجات	الأحد 26/6/ 1432هـ الثلاثاء 28/6/ 1432هـ
4	اختبارات قصيرة	10 درجات	الأول: الأحد 22/ 4 / 1432هـ الثلاثاء 24/ 4/ 1432هـ الثاني: الأحد 26/6/ 1432هـ الثلاثاء 28/6/ 1432هـ
5	اختبار نصف فصلي	20درجة	الأحد 27 /5 / 1432هـ الثلاثاء 29 /5/ 1432هـ
6	اختبار نهائي	40درجة	لم يحدد بعد
(لمن ترغب عمل إضافي يحتسب بدرجات إضافية)
*	تقارير نقدية لـِ:دراسات حديثة ذات علاقة بمفردات المقرر (فردي)	5 درجات

أساليب التدريس:

تعتمد هذه المادة اعتماداً جذرياً على مدى تفاعل الطالبة ، فالمادة ترتكز على التدريب وإكساب المعلومات والمهارات، لذا سوف تستخدم مجموعة من الطرق والأساليب التدريسية المتنوعة والتي تتمثل في:

1-    المحاضرة القصيرة والعروض التقديمية  Power Point.    2. التدريس المصغر.

3.     البيان العملي.                                                           4. المناقشات الفردية والجماعية.

5.     التعلم التعاوني.                                                         6. العصف الذهني

7. خرائط المفاهيم.                                                          8. الزيارات الميدانية.

 

ملاحظات هامة:

1.     يجب تحديد المدرسة التي سوف يتم بها الزيارة الميدانية لتطبيق نموذج المشاهدة وذلك في خلال الأسبوع الثاني لهذا الفصل الدراسي مع ضرورة الالتزام بالمدرسة التي تم تحديدها من قبلك .

2.     فيما يخص الحضور والمشاركة (تخصم جزء من الدرجة على كل غياب بدون عذر، كما أن الطالبة المتأخرة لمدة أكثر من 10 دقائق سوف يسمح لها بالدخول للاستفادة من المحاضرة  فقط بدون أن تحسب لها درجة الحضور)، وفي حال غياب الطالبة بنسبة 25% من ساعات المحاضرات الإجمالية تحرم من دخول الاختبار النهائي، أما فيما يخص المشاركة فهي تتضمن الانضباط السلوكي , التفاعل الإيجابي في القاعة  كفرد وكعضو في المجموعة.

3.     يتم تقسيم الطالبات إلى مجموعات غير متجانسة بحيث يكون لكل مجموعة قائدة لتوزيع المهام التعاونية على أفراد المجموعة.

4.     ملف الانجاز  ( حيث يتضمن جميع التكليفات المطلوبة وسيتم تقييمه بشكل دوري على مدى الفصل الدراسي)،علماً بأن ملف الانجاز يجب أن يكون مع كل مجموعة في كل محاضرة ويحتوي على ما يلي:

-         صفحة غلاف تحتوي على : أسماء طالبات المجموعة- الرقم الجامعي لكل طالبة - الشعبة – ووقت  المحاضرة- رقم المجموعة.

-         ثم يقسم الملف إلى قسمين :

-         الواجبات الجماعية: والتي تحدد من الأستاذة في كل محاضرة . وترفق مع تقارير التعلم الذاتي: وهو تقرير عن مهمة الطالبة ويحتوي على ( نوع النشاط، مهمة الطالبة في المجموعة، وتقرير عن النشاط في صفحة واحدة وكيف استفادت منه).

-         الواجبات الفردية:  والتي تحدد من أستاذة المقرر في كل محاضرة .

5.     كتابة التقرير بأسلوب علمي وبشكل فردي على أن تراعى فيه مهارات الكتابة العلمية .

6.     آمل مراعاة التالي في أوراق العمل المقدمة:

-  جميع أوراق العمل المطلوبة يجب أن تقدم مطبوعة على ورق أبيض A4 بحيث لا يتجاوز بنط (حجم) الخط 14 ولا يقل عن 12باستخدام خط Times New Roman

-  صفحة الغلاف يجب أن تشتمل على : اسم الطالبة ، اسم المقرر ورمزه ورقم الشعبة ، يوم ووقت المحاضرة  اسم ورقة العمل ( واجب رقم...)

-  يجب مراعاة قواعد اللغة العربية والإملاء عند الكتابة والالتزام بعدد الصفحات المطلوبة

-   يجب مراعاة التقيد بالموعد المتفق عليه لتسليم الأوراق.

-   قدمي أعمالك بحيث تكون بعبارات وجمل بأسلوبك تعبري فيها عن فهمك وأفكارك. واجعلي عملك يدل على شخصيتك من خلال الترتيب والتنظيم.

-  تسلم جميع الواجبات سواء الفردية أو الجماعية نسخة ورقية ونسخة الكترونية.

-   إيجابيتك خلال المحاضرة تنعكس على ارتفاع تحصيلك في المادة.

- 

 

                                                                         راجية من الله عز وجل النفع والتوفيق للجميع