Background: The aim was to develop and validate an instrument called the ‘Children’s
Vision for Living Scale’ (CVLS) for the assessment of vision-related quality of life in Saudi
Arabian children with and without amblyopia.
Methods: A 43-item child self-report questionnaire was initially developed based on interviews
with children with amblyopia, their parents and eye-care professionals, and a literature
review. Following a process that involved the removal of redundant items, 28 items remained

الملخص:
يعد المعلم الجيد العنصر المؤثر في المنظومة التعليمية، ويتوقف نجاحها وفشلها على جودة إعداد المعلم وتدريبه أثناء الخدمة، فالمعلم وحده من يتحمل مسئولية جعل المعارف والمهارات مفهومة لطلابه. لذا نحتاج لبذل جهد أكبر في إعداد وتقييم أداء المعلمين في جميع المستويات قبل الخدمة وأثنائها، وإعطاؤهم التقدير الذي يستحقونه. والتحقق دائماً من أن جميع معلمي الرياضيات يعرفون الرياضيات والمعرفة التربوية اللازمة لتدريس موضوعاتها.

الملخص:

ملخص البحث: