ورشة عمل - المعهد العالي للصناعات البلاستيكية - الرياض - 2-3 يناير 2017

1. دراسة المجاميع النباتية الزهرية المتمثلة في فلورا المملكة العربية السعودية
2.   وصفها
3.   اقسامها التصنيفية
4.   البيئات النامية بها
5.   التوزيع الجغرافي لإنتشارها
6.   حفظ العينات المعشبية ( رحلة حقلية لمدة 10 ايام مناطق المملكة ).

• المفهوم العام لعلم البيئة وتطبيقة في الأنظمة الميكروبية بما في ذلك تحليل المجتمعات والتداخل بينها-والعوامل البيوجيوكميائية.
• المصادر المتجددة الطبيعية
• أنواع النباتات المهددة والنادرة في بيئات متباينة في المملكة العربية السعودية
• الحمى وطرقه
• المناطق المحمية في المملكة وأنماط مجتعاتها النباتية التي تشمل عليها
• أمثلة مختارة لمواقع جبلية أنواعها النباتية المميزة
• التقييم البيئي للمعلومات النباتية تحت الظروف الطبيعية والمختبرية

استخدام التشريح – الكيمياء الحيوية- علم الخلية – الجغرافيا النباتية والميكروسكوب الألكتروني في تصنيف النباتات الزهرية.

لمحة تاريخية عن تطور الدراسات الفلورية للمملكة العربية السعودية ، تضاريس ومناخ المملكة العربية السعودية ، التركيب الفلوري ونظمة المختلفة  الفصائل النباتية في المملكة العربية السعودية ( صفاتها ، كثافتها ، توزيعها النباتي والجغرافي في المملكة ) علاقة الفلورا السعودية بفلورا المناطق المجاورة ، الأنواع المستوطنة المهاجرة الداخلة ، قليلة الأنتشار ) المهددة بالأنقراض في فلورا الممكلة .
المتطلب: 241نبت
 

التهجين الطبيعي ، التصانيف التشريحية والخلوية والكيميائية ، حبوب اللقاح واهميتها التطبيقية في التصنيف

يهدف المقرر إلى تعريف الطالبات بأهمية المنطقة التعليمية كجهة حكومية تهتم بالإدارة المحلية للتعليم في مدارس المنطقة، والتركيز على الدور الذي تقوم به في الإدارة التعليمية في رفع مستوى التعليم من الناحية الإدارية والفنية، وتحليل هيكل الإدارة التعليمية، والإلمام بواجبات ومسؤوليات وصلاحيات مديري التعليم والخبرات والمهارات التي يجب أن تتوفر فيهم للقيام بمهامهم التربوية، وكذلك الاهتمام بدراسة حجم المنطقة التعليمية والخدمات التي تقدمها وعلاقتها بالبيئة المحلية، كذلك يتناول المقرر إدارة المناطق التعليمية في المملكة العربية السعودية

يهدف المقرر إلى تعريف الطالبات بنشأة حركة الكفايات في مجال التعليم ومبرراتها وتطورها، وتزويدهم بالأسس الفلسفية والنفسية التي قامت عليها الحركة مع التركيز على مفهوم الكفايات وأنواعها وأهميتها في عملية تقويم وتطوير العاملين في حقل التعليم، وتحديد المهارات والصفات الواجب توافرها في القائد التربوي وكيفية قياسها وتحديد أثرها في تحسين عمليتي التعليم والتعلم، وتزويد الطالبات بأهم الكفايات التعليمية اللازمة للقيادات المدرسية وتدريبهم على التقويم الذاتي لكفاياتهم التعليمية وسبل تطويرها بما يخدم أهداف التعليم وأغراضه.