KSU Faculty

الحسن، رياض. (2014). الحاجات التدريبية لمدراء المدارس في مجال تقنية المعلومات والاتصال. مجلة كلية التربية – جامعة كفر الشيخ.

قراءة المزيدحول الحسن، رياض. (2014). الحاجات التدريبية لمدراء المدارس في مجال تقنية المعلومات والاتصال. مجلة كلية التربية – جامعة كفر الشيخ.

الحسن، رياض. (2014). تأثير التدريس والحث على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة على التحصيل الأكاديمي، والوعي وراء المعرفي، والرضى في مقرر الكرتوني في مرحلة البكالوريوس. مجلة العلوم التربوية والنفسية. جامعة البحرين.

قراءة المزيدحول الحسن، رياض. (2014). تأثير التدريس والحث على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة على التحصيل الأكاديمي، والوعي وراء المعرفي، والرضى في مقرر الكرتوني في مرحلة البكالوريوس. مجلة العلوم التربوية والنفسية. جامعة البحرين.

الحسن، ر. ع. (2014). العلاقة بين التفاعل اللامتزامن، والفاعلية الذاتية في تقنيات التعلم الإلكتروني، والتحصيل الأكاديمي في بيئة التعلم الإلكتروني. رسالة التربية وعلم النفس -السعودية، ع 45، 121 -140. .

قراءة المزيدحول الحسن، ر. ع. (2014). العلاقة بين التفاعل اللامتزامن، والفاعلية الذاتية في تقنيات التعلم الإلكتروني، والتحصيل الأكاديمي في بيئة التعلم الإلكتروني. رسالة التربية وعلم النفس -السعودية، ع 45، 121 -140. .

الحسن، ر. ع. (2013). فاعلية برنامج تدريبي مكثف في تطبيقات الحاسب الحديثة في تحسين استعداد مدراء المدارس لاستخدام الحاسب في عملهم. مجلة القراءة والمعرفة -مصر، ع 135، 89 -118.

قراءة المزيدحول الحسن، ر. ع. (2013). فاعلية برنامج تدريبي مكثف في تطبيقات الحاسب الحديثة في تحسين استعداد مدراء المدارس لاستخدام الحاسب في عملهم. مجلة القراءة والمعرفة -مصر، ع 135، 89 -118.

الحسن، رياض عبد الرحمن. (2013). واقع استخدام طلاب المرحلة المتوسطة والثانوي لخدمات الإنترنت. المجلة العلمية لكلية التربية في جامعة المنصورة. العدد 83.

قراءة المزيدحول الحسن، رياض عبد الرحمن. (2013). واقع استخدام طلاب المرحلة المتوسطة والثانوي لخدمات الإنترنت. المجلة العلمية لكلية التربية في جامعة المنصورة. العدد 83.

الحسن، ر. ع. (2013). ملف المنتجات الإلكتروني E-portfolio كأداة لتعلم وتقييم مهارات الحاسب لدى طلاب كلية التربية. رسالة التربية وعلم النفس -السعودية، ع 40، 86 -106.

قراءة المزيدحول الحسن، ر. ع. (2013). ملف المنتجات الإلكتروني E-portfolio كأداة لتعلم وتقييم مهارات الحاسب لدى طلاب كلية التربية. رسالة التربية وعلم النفس -السعودية، ع 40، 86 -106.

الحسن، ر. ع. (2012). مدى توفر مهارات الحاسب الأساسية لدى طلاب التربية الميدانية في كلية التربية بجامعة الملك سعود. مجلة جامعة الملك سعود -العلوم التربوية والدراسات الإسلامية-السعودية، مج 24، ع 3، 729 -752.

قراءة المزيدحول الحسن، ر. ع. (2012). مدى توفر مهارات الحاسب الأساسية لدى طلاب التربية الميدانية في كلية التربية بجامعة الملك سعود. مجلة جامعة الملك سعود -العلوم التربوية والدراسات الإسلامية-السعودية، مج 24، ع 3، 729 -752.

الحسن، ر. ع. (2012). أثر استخدام برمجيات التعليم بمساعدة الحاسب CAI على تحصيل الطلاب لمهارات تطبيقات الحاسب الآلي. مجلة جامعة الملك سعود -العلوم التربوية والدراسات الإسلامية-السعودية، مج 24، ع 4، 1455 -1485.

قراءة المزيدحول الحسن، ر. ع. (2012). أثر استخدام برمجيات التعليم بمساعدة الحاسب CAI على تحصيل الطلاب لمهارات تطبيقات الحاسب الآلي. مجلة جامعة الملك سعود -العلوم التربوية والدراسات الإسلامية-السعودية، مج 24، ع 4، 1455 -1485.

الحسن، ر. ع. م. (1997). أثر استخدام استراتيجيات التعلم التعاوني مقارنة بأساليب التدريس التقليدية على دافعية الطلاب واكتسابهم لمهارات الحاسب الآلي. مجلة العلوم التربوية -كلية التربية -جامعة الملك سعود -السعودية، مج 25، ع 2، 391 -418.

قراءة المزيدحول الحسن، ر. ع. م. (1997). أثر استخدام استراتيجيات التعلم التعاوني مقارنة بأساليب التدريس التقليدية على دافعية الطلاب واكتسابهم لمهارات الحاسب الآلي. مجلة العلوم التربوية -كلية التربية -جامعة الملك سعود -السعودية، مج 25، ع 2، 391 -418.

الحسن، ر. ع. (2009). أثر مقرر الحاسب التعليمي على اتجاهات طلاب كلية التربية نحو الحاسب. مجلة القراءة والمعرفة -مصر، ع 91، 176 -199.

قراءة المزيدحول الحسن، ر. ع. (2009). أثر مقرر الحاسب التعليمي على اتجاهات طلاب كلية التربية نحو الحاسب. مجلة القراءة والمعرفة -مصر، ع 91، 176 -199.

الصفحات