SWE381- Web Applications Development

This course is a basic introduction to the Internet and WWW. It covers the following topics Static web page development using HTML. Formatting web pages with tables, images, frames and CSS (Cascading Style sheets). Introduction to client side scripting such as JavaScript. Dynamic web content generation and use of DHTML. Introduction to server side programming such as PHP, JSP, Java Servlets, and ASP .NET. Database connectivity to web applications. Fundamentals of Web 2.0 – the modern web applications.

ملحقات المادة الدراسية

542 دوى- المسح الدوائي

مقرر المسح الدوائي يعنى بمراحل دراسة تأثير الدواء على مختلف اجهزة الجسم وتحديد فاعليته وسميته

ملحقات المادة الدراسية

مقرر أصول التربية الإسلامية

التعريف بالمقرر :-

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالبة بأصول التربية الإسلامية وبدايتها ، وأهدافها ، ومصادرها ، ومؤسساتها ، وأساليبها ، ومجالاتها ، وأسس إعداد المعلمين من خلال التربية الإسلامية ، لكي يؤدوا الدور الحضاري والريادي المطلوب منهم داخل المجتمع الإسلامي ، وأن يكونوا قدوة لطلابهم ، والتعرف على إسهامات بعض علماء المسلمين في مجال التربية .

ملحقات المادة الدراسية

مقرر اساليب التعليم والتعلم في المهارات العلمية

أهدف المقرر :                                                                                   
أن تلم الطالبة بأهداف برنامج العلوم وأهمية الأنشطة العلمية في منهج الطفولة المبكرة .
أن تلم الطالبة بالنظريات المفسرة لنمو وتطور المفاهيموالتعريفات المختلفة للمفاهيم .
أن تتمكن الطالبة من بناء الأنشطة العلمية والتخطيط لها بصورة تتفق مع نمو أطفال مرحلة الرياض.
أن تتمكن الطالبة من تقييم تعلم الأطفال في مجال المفاهيم العلمية .
 
مفردات المقرر: 
 

ملحقات المادة الدراسية

اتجاهات حديثة في تربية الطفل

الأهداف العامة للمقرر:

  1.     ان تلم الطالبة بأبرز الاتجاهات الحديثة فى مجال التربية بعامة, و فى مجال تربية طفل ما قبل المدرسة بصفة خاصة, و اسهامات العلماء فيها.
  2.      ان تربط الطالبة بين الاتجاهات التربوية السائدة فى مجال الطفولة و البرامج المطبقة فى هذه المرحلة.
  3.      ان تستخلص التطبيقات الملائمة لمرحلة الطفولة المبكرة فى ضوء ما تعلمته عن الخصائص النمائية لاطفال هذه المرحلة.         
ملحقات المادة الدراسية
أهلاً بك في موقعي الشخصي..

Metaphoric Modeling of Foreign Language Teaching and Learning, with Special Reference to Teaching Philosophy Statements

The current article investigates teachers’ metaphoric modeling of foreign language teaching and learning at the College of Languages and Translation, King Saud University. It makes use of teaching philosophy statements as a corpus. Our objective is to analyze the underlying conceptualizations of teaching/learning, the teachers’ perception of the students, and the teachers’ self-perception. To do so, we have adopted a mixture of qualitative and quantitative methods.

الصفحات

اشترك ب KSU Faculty آر.إس.إس