Creation of Two Problem-Based Learning Cases and the Facilitator Guides for the Respiratory Block
Providing the Briefing and Debriefing Sessions for Each Case in the Respiratory Block.
Watch video an interviews with Professor Samy Azer on Problem-Based Learning at Lund University
https://vimeo.com/110140475

https://vimeo.com/103135760

Creation of three Problem-Based Learning Cases and the Facilitator Guides for the Musculoskeletal Block
Providing the Briefing and Debriefing Sessions for Each Case in the Musculoskeletal Block.
Watch video an interviews with Professor Samy Azer on Problem-Based Learning at Lund University
https://vimeo.com/110140475

https://vimeo.com/103135760

Creation of three Problem-Based Learning Cases and the Facilitator Guides
Providing the Briefing and Debriefing Sessions for Each Case
Watch video an interviews with Professor Samy Azer on Problem-Based Learning at Lund University
https://vimeo.com/110140475

https://vimeo.com/103135760
 

يهدف هذا المقرر الى تدريب الطالب على اعداد برنامج ارشادي في مجال تخصصه وذلك من خلال ما يلي:
1- مفهوم العملية التعليمية الارشادية كمنطلق لتغيير السلوك.
2- مواصفات الأهداف الارشادية الجيدة.
3- مفهوم الحاجة وكيفية تحديدها كمياً باعتبارها الأساس في بناء البرامج الارشادية.
4- دراسة بعض النماذج لتخطيط البرامج الارشادية.
5- التدريب على صياغة الأهداف التعليمية بطريقة علمية.
6- تميم برامج ارشادية تحتوي على خطة عمل يمكن تنفيذها.
7- توضيح مفهوم التقييم وأهميته في تحديد مدى نجاح البرنامج.