مناهج البحث (461 نفس)

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطالب المعرفة اللازمة بمفهوم العلم وأهدافه وخصائص الطريقة العلمية وتعريفها والفرق بين الطريقة العلمية وغير العلمية في الحصول على المعرفة، وخطوات البحث العلمي ومناهجه(تحديد المشكلة، الفروض)، أنواع البحوث التربوية (الدراسات المسحية، الارتباطية، النمائية، السببية المقارنة)، عناصر المخطط البحثي، المتغيرات في البحث التربوي وأساليب ضبطه: متغيرات مستقلة، تابعة، ضابطة،... تصاميم البحث التربوي: ما قبل التجريبي، التجريبي الحقيقي، شبه التجريبي، وأدوات جمع المعلومات مثل: الملاحظة والاستبانة والمقابلة والاختبارات المقننة.

ملحقات المادة الدراسية

علم النفس التربوي (222 نفس)

يتضمن هذا المقرر تعريف الطالب بعلم النفس التربوي وموضوعاته من خلال دراسته لمفهوم التعلم وشروطه ونظرياته  وطرق انتقاله وعلاقته بالانفعالات والدوافع والإدراك، والفروق الفردية في التعلم والتحصيل وكذلك دراسة التذكر والنسيان، والإبداع وحل المشكلات والتفكير الناقد، والتفاعل الصفي، والأهداف التربوية تصنيفها وطرق صياغتها وإعداد مهمة أدائية فيها، كما يسعى إلى  توظيف جميع هذه المواضيع في الجانب التطبيقي العملي بحيث تؤهل الدارس لهذا المقرر ليكون معلما فعالاً، ويستطيع التغلب على المشاكل التي تواجهه في الفصل الدراسي مستقبلاً،  وإدارة وفن التعامل مع الطلبة .

ملحقات المادة الدراسية

علم النفس التربوي (222)

يتضمن هذا المقرر تعريف الطالب بعلم النفس التربوي وموضوعاته من خلال دراسته لمفهوم التعلم وشروطه ونظرياته  وطرق انتقاله وعلاقته بالانفعالات والدوافع والإدراك، والفروق الفردية في التعلم والتحصيل وكذلك دراسة التذكر والنسيان، والإبداع وحل المشكلات والتفكير الناقد، والتفاعل الصفي، والأهداف التربوية تصنيفها وطرق صياغتها وإعداد مهمة أدائية فيها، كما يسعى إلى  توظيف جميع هذه المواضيع في الجانب التطبيقي العملي بحيث تؤهل الدارس لهذا المقرر ليكون معلما فعالاً، ويستطيع التغلب على المشاكل التي تواجهه في الفصل الدراسي مستقبلاً،  وإدارة وفن التعامل مع الطلبة .

التقويم التربوي (151نفس)

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطالب وتزويده بمعارف ومهارات مرتبطة بتقويم التحصيل والأداء وفق التوجهات الحديثة في مجال القياس والتقويم، بحيث يشتمل على مفاهيم القياس والتقويم، أنواع القياس والتقويم، أدوات القياس والتقويم وأنواعها (التقويم من أجل التعلّم، التقويم، تقويم التعلّم)، أساليب بناء أدوات القياس والتقويم المختلفة (الاختبار التحصيلي، المهمات الأدائية، سلالم التقدير، ملف الإنجاز، بطاقة الملاحظة)، أنواع الأسئلة (الفقرات) الاختبارية: أسس بناؤها، ميزاتها، عيوبها، صفات أداة القياس الجيدة (الصدق، الثبات) وسبل التحقق منها، أساليب تقدير الأداء وتصحيح الاختبارات وأنواع الاختبارات من حيث تفسير النت

ملحقات المادة الدراسية

534 خاص دراسات وأبحاث في مجال صعوبات التعلم (3 وحدات)

يهدف المقرر إلى تعريف الطلاب بمناهج البحث وتوظيف عناصر البحث العلمي من قبل الباحثين من خلال مراجعة ونقد للعديد من الدراسات العربية والاجنبية في ضوء المعايير المعتمدة في استخدام عناصر البحث العلمي، واعداد خطة بحث متكاملة.

ملحقات المادة الدراسية

الصفحات

اشترك ب KSU Faculty آر.إس.إس