تصورات معلمات العلوم بالمرحلة الثانوية لطبيعة العلم

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمات العلوم لطبيعة العلم، كما اهتمت بمعرفة أثر المتغيرات وهي المؤهل العلمي، التخصص، سنوات التدريس على تصوراتهن. وتكونت عينة الدراسة من (137) معلمة علوم للمرحلة الثانوية تم اختيارهن عشوائيّا من معلمات مدارس منطقة الرياض. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم المنهج الوصفي المسحي، وطُبق مقياس طبيعة العلم (MOSQ) كأداة للدراسة، وتم التأكد من صدقه وثباته.

مهارات التفكير الناقد في الأنشطة المتضمنة في كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مهارات التفكير الناقد في الأنشطة  المتضمنة في كتب الكيمياء للصف الثاني الثانوي، وقياس مستوى تضمينها، وتكونت عينة الدراسة من جميع الأنشطة الواردة في كتب الطالب للصف الثاني الثانوي، والبالغ عددها (44)، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، وتم تصميم بطاقة تحليل، والتأكد من صدقها وثباتها.

A professional development workshop on advanced computing technologies for high and middle school teachers

This paper reports the experience of running a professional development workshop on advanced computing technologies for high and middle school computer teachers. The workshop introduced the teachers to new trends in computing technologies to be applied in the classroom. Thirty-two teachers took part in the workshop and benefited from its content. The workshop covered four different hot computing topics, namely: Mobile Application Development, Internet of Things, 3D Printing, and Introduction to Robotics; topics were chosen based on previous workshops analysis and review.

PHT 426

The student’s basic biochemistry and pharmacy education will be expanded with current concepts in biochemistry, molecular biology, analytical techniques, drug development, delivery and formulation relevant to the use and development of biotechnology-derived products, including protein and nucleic-based pharmaceuticals. The course provides extensive coverage of both basic science and applications of biotechnology-produced pharmaceuticals, with special emphasis on their clinical use and applications.

ملحقات المادة الدراسية

PHT 417

This course is designed to provide students with a basic understanding of the principles of biopharmaceutics and pharmacokinetics that can be applied to drug product development and drug therapy. The course is devoted to the exploration and examination of the physical and physic-chemical behavior of drugs, dosage forms, and drug delivery systems in surrounding physiological environments and their implications for pharmaceutical care. Drug absorption processes, bioavailability, and bioequivalence will be highlighted.

ملحقات المادة الدراسية

PHT 417

This course is designed to provide students with a basic understanding of the principles of biopharmaceutics and pharmacokinetics that can be applied to drug product development and drug therapy. The course is devoted to the exploration and examination of the physical and physic-chemical behavior of drugs, dosage forms, and drug delivery systems in surrounding physiological environments and their implications for pharmaceutical care. Drug absorption processes, bioavailability, and bioequivalence will be highlighted.

PHT 414

This course is designed to cover various mechanisms of drug absorption; biological factors affecting gastrointestinal drug absorption; physicochemical chemical factors affecting gastrointestinal drug absorption; the dosage form consideration in oral drug absorption, bioavailability and bioequivalence; biopharmaceutical classification system; enhancement of oral bioavailability and the corresponding drug delivery systems; biopharmaceutics of non-oral medications and their new drug delivery systems; biopharmaceutics of sustained release formulations and other new therapeutic systems and devic

ملحقات المادة الدراسية

الصفحات

اشترك ب KSU Faculty آر.إس.إس