إستراتيجية تغيير ثقافة المؤسسة التربوية من قبل المديرين الجدد وأثرها على العمل الإداري

Journal Article

المنقاش, د. ساره عبدالله . 2010

• نوع عمل المنشور: بحث محكم
• الوسوم: ثقافة المدرسة، استراتيجية التغيير، المديرون الجدد
• المجلة \ الصحيفة: مجلة الإدارة العامة – معهد الإدارة العامة
• رقم العدد: 2
• رقم الإصدار السنوي: مجلد 50
• الصفحات: 185 -231

مستخلص المنشور

هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم ثقافة المؤسسة التربوية وأهمية فهمها, وبناء إستراتيجية تساعد المديرين الجدد على تغيير ثقافة المؤسسة التربوية, ومن ثم التعرف على كيفية تطبيق الإستراتيجية المقترحة وأثر تطبيقها على العمل الإداري في المؤسسة.
ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لبناء إستراتيجية يمكن أن تساعد المدير الجديد في تغيير ثقافة المؤسسة التربوية اعتماداً على تحليل الأبحاث النظرية والأدبيات عن المدير الجديد وثقافة المؤسسة, والأبحاث الميدانية ودراسة الحالات, ونظريات الثقافة, وعدد من نماذج ومتطلبات تغيير الثقافة, وخبرة الباحثة العملية في المؤسسات التربوية. وكانت أبرز نتائج الدراسة ما يلي:

1. شملت إ تسع خطوات موزعة على أربع مراحل كالتالي: الحالية وتضم ثلاث خطوات (فهم الثقافة الحالية للمؤسسة التربوية, وتقييم الثقافة الحالية لتحديد الفجوة, وتحديد نوعية التغيير), مرحلة التخطيط لغرس الثقافة الجديدة وتشمل خطوتين (بناء رؤية ورسالة المؤسسة لتعكس الثقافة الجديدة, ووضع خطة مشتركة لغرس الثقافة الجديدة), الجديدة وتضم خطوتين (تنفيذ خطة التغيير, وتحقيق جميع عناصر الثقافة الجديدة), الجديدة وتقويمها وتضم خطوتين (العمل على نشر الثقافة الجديدة, وتقويم عملية التغيير).
2. كان لتغيير ثقافة المؤسسة التربوية إلى الثقافة الإيجابية الأثر الكبير في نجاح العمل الإداري في المؤسسة.
   واختتمت الدراسة بعدد من التوصيات التي تؤكد أهمية الاهتمام بتغيير ثقافة المؤسسة التربوية بتطبيق الاستراتيجية المقترحة إذا كانت الثقافة الحالية للمؤسسة تتسم بالسلبية.