التمويل المرتبط بالأداء مدخل لتمويل المدارس الحكومية السعودية: التجربة الأمريكية كنموذج

Journal Article

المنقاش, د. سارة عبدالله . 2017

• نوع عمل المنشور: بحث علمي محكم
• الوسوم: التمويل المرتبط بالأداء، تمويل المدارس الحكومية، التجربة الأمريكية
• المجلة \ الصحيفة: مجلة الفنون والأدب وعلوم الانسانيات والاجتماع
• رقم العدد: عدد 14
• الصفحات: 270-249

مستخلص المنشور

هدفت الدراسة إلى تحديد مفهوم التمويل المرتبط بالأداء، وشرح تجربة الولايات المتحدة الأمريكية في تمويل التعليم، وبيان كيفية الاستفادة منها في تمويل المدارس الحكومية السعودية، وكذلك تحديد الصعوبات التي قد تواجه تطبيقها. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لأدبيات الدراسة عن التمويل المبني على الأداء، ومواقع الإنترنت عن التجربة الأمريكية وذلك من خلال التحليل الشامل لمحتواها. وتضمنت أبرز النتائج ان التمويل المبني على الأداء يعتمد على معايير أساسية ومعايير تحقق التميز في الأداء، كما أن كل ولاية أمريكية تستخدم صيغة خاصة بالتمويل المبني على الأداء لتتوافق مع ظروفها الاقتصادية والاجتماعية، يضاف لها انه يمكن لوزارة التعليم السعودية تطبيق التجربة الأمريكية لتمويل المدارس الحكومية بناء على الأداء وذلك باستخدام معايير تتناسب مع ظروف البلد الاقتصادية والاجتماعية، ثم اخيراً فقد تواجه وزارة التعليم السعودية بعض الصعوبات في التطبيق بناء على طبيعة نظام التعليم لديها. واختتمت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات التي تؤكد أهمية استخدام أسلوب التمويل المبني على الأداء لتحقيق جودة المخرجات التعليمية وترشيد الإنفاق الحكومي.