النموذج البنائي للكفاية المدركة والتوجه الدافعي وطلب المساعدة الأكاديمية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Thesis
سحلول, وليد . 2005
نوع عمل المنشور:
ماجستير فى التربية: علم نفس تربوي
مدينة النشر:
الزقازيق
رابط المنشور على الويب:
نوع الإطروحة:
ماجستير فى التربية: علم نفس تربوي
المدرسة:
كلية التربية - جامعة الزقازيق
ملف مرفق:
| المرفق | الحجم |
|---|---|
 lnmwdhj_lbnyy_llkfy_lmdrk_wltwjh_ldfy_wtlb_lmsd_lkdymy_wlthsyl_ldrsy_ld_tlmydh_lsf_lthny_lddy.pdf | 1.76 ميغابايت |