المواد الدراسية
يهدف هذا المقرر إلى تعريف طالب الدراسات العليا بالاتجاهات الحديثة في مجالات التربية الخاصة،
كما يهدف إلى الإلمام بكافة الجوانب والتوجهات الفلسفية والمنطلقات الفكرية المصاحبة لكل فئة من فئات
ذوي الاحتياجات الخاصة لغرض تكوين تصور واضح لمختلف جوانبها....
يهدف هذا المقرر الى تزويد طالب (ة) الدراسات العليا بالمهارات
التطبيقية من خلال قيامه ، أو قيامها بتصميم مشروع تخرج يمثل الى تمكين
الطالب /الطالبة من متابعة أحدث الدراسات والبحوث ومعرفتهم بالمستجدات في
مجال التربية الخاصة ، وكيفية الاستفادة من تلك...
يهدف المقرر إلى أستعراض الأدبيات العلمية القائمة على البحث العلمي والممارسة العملية لمعرفة المفاهيم والمبادئ الأساسية والعامة لأساليب التقييم والتشخيص في صورها المختلفة ومصادرها المتنوعة ، والنماذج النظرية لعمليات التقييم والتشخيص ، وما يدور في...
تعريف الطلاب بالأسس النظرية للمناهج الدراسية ومايرتبط بها من أنواع من النماذج التطبيقية المبنية في الأساس على نتائج البحث العلمي ، مع مناقشة وتحليل تلك النماذج من المناهج التعليمية وغير التعليمية المناسبة لذوي الإعاقة الفكرية بدءٍ من المراحل...
يهدف المقرر إلى تعريف الدارس في برنامج الدكتوراه في مجال الإعاقة الفكرية بالتطور التاريخي والفلسفي والنظري لأنواع الرعاية كالرعاية التعليمية والأجتماعية والتأهيلية ، ومايرتبط بها من دراسات تاريخية وعلمية قائمة على تعدد مناهج البحث العلمي وأساليبه...
يهدف هذا المقرر الى تزويد طالب الدراسات العليا بالخلفية النظرية والعلمية حول أهمية التدخل المبكر ،كأحد أساليب الوقاية بموستوياتها الثلاثة،ومخرجاته وفاعليته في التعامل مع الحالات العرضة للإصابة بالإعاقة في مراحل مبكرة ، أو تلك الحالات التي تعاني من...
يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بصورة كاملة عن مفهوم الإرشاد في التربية الخاصة وتعريفه بنظريات الإرشاد ذات العلاقة وأنواع الإرشاد وخصائص كل نوع منها. كما يهدف الى تعريف الطالب بالإجراءات المهنية اللازمة للإرشاد الوقائي وأستراتيجياته والإجراءات...
يهدف المقرر إلى تنمية أهتمامات الطلبة بالدراسات والأبحاث العلمية في مجال التخلف العقلي ، ومراجعة الدراسات العربية والأجنبية في هذا المجال. وخاصة تلك الدراسات (المقالات العلمية المنشورة في المجلات العلمية المحكٌمة والرسائل العلمية) التي تتناول مختلف...
يهدف هذا المقرر إلى تعريف طالب الدراسات العليا بفلسفة وأهداف التقييم والتشخيص في مجال الإعاقة الفكرية ، والخطوات الأساسية التي يتم في ضوئها تحديد أهلية التلميذ لخدمات التربية الخاصة وما يتبعها من خطوات أخرى تعمل على تحديد طبيعة احتياجاتهم وفعالية...
يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بالبرامج والمناهج التربوية والتأهيلية الخاصة بهذه الفئة، مع التركيز على الاتجاهات الحديثة التي تخدم هذه البرامج
يهدف هذا المقرر الى تعريف الطالب والطالبة بمفهوم التخلف العقلي وتطورة التاريخي، وتصنيفاته وأسباب حدوثه ونسبة أنتشاره ، بالأضافة الى معرفته لأساليب تقييم وتشخيص التخلف العقلي،وكذلك خصائص الأطفال ذوي التخلف العقلي وحاجاتهم ، علاوة على التعرف بأيجاز...
يهدف هذا المقرر إلى إعطاء الطالب فكرة وافية عن الأسس الفلسفية والعلمية التي تقوم عليها البرامج التربوية الفردية مع التركيز على مفهوم تلك البرامج ومبرراتها. كما يسعى هذا المقرر إلى إعطاء الطالب خلفية موسعة عن عناصر ومحتويات البرامج التربوية الفردية...
أ/إلمام الطالب (ة) بمفهوم البرامج التربوية الخاصة با لإعاقة الفكرية والأسس والمبادئ التي تقوم عليها ،وعلاقتها بالنموذج التفاعلي لفهم افعاقة الفكرية.ب/إلمام الطالب (ة) بمفهوم الوصول الشامل للمناهج الدراسية العامة وكيفية أستفادة وتعلم التلاميذ ذوي...