أثر الألعاب الالكترونية على مهارات حل المشكلات لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة (دراسة تجريبية)*
تركستاني, مريم حافظ عمر . 2016
ملخص الدراسة:
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر الألعاب الالكترونية على مهارات حل المشكلات لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع، وشملت عينة الدراسة (16) طفل ضعيف سمع من الأطفال الملتحقين في الروضة في مدينة الرياض، وتم تقسيم الأطفال بالتساوي إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة) وحُملت مجموعة من الألعاب الالكترونية على أجهزة الآي باد التي سلمت لأطفال المجموعة التجريبية ولمدة (6) شهور، وقد طبق اختبار القدرات البريطاني (BAS) تطبيقا قبليا وبعديا على المجموعتين التجريبية والضابطة وكشفت النتائج عن تحسن المجموعة التجريبية في جميع أبعاد المقياس الأربعة (البناء النمطي، تركيب المكعبات، تشابه الصور، النسخ ) والدرجة الكلية، في حين لم تتحسن المجموعة الضابطة في (البناء النمطي، تشابه الصور) وتحسنت في (تركيب المكعبات، النسخ) إضافة إلى الدرجة الكلية، وقد ظهرت فروق بين المجموعتين في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، حيث ساهمت الألعاب الالكترونية في تنمية مهارات حل المشكلات لدبهم.
تعكس الأساليب المعرفية مدى واسع من الفروق الفردية بين الطلاب على اختلاف فئاتهم، وهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الفروق بين الاندفاعية كاسلوب معرفي والتحصيل الدراسي لدى عينة عددها (460) طالبة…
Saudi Society undergoes rapid developments as all Arab countries, a matter that necessitates emphasizing citizenship concepts and values in addition to fostering loyalty among society members with…
With modern technological developments and with the fast expansion of mobile technical equipment, a need arouse to conduct a field study to find out how technology influences various developmental…