Dr. Mohammed I. Al-Hojailan د. محمد ابراهيم الحجيلان CV

Bio: 
M Alhojailan completed his doctorate under the supervision of professor Bernd Stahl at the university of DMU after taking up his academic position as a lecturer at King Saud University 2006. Mohammed awarded best paper in SIC 2012, London, Brunel University. He listed in distinction board in Saudi Cultural Bureau in London in 2012 and 2013 in Saudi Cultural Bureau in London, received distinguished PhD student award from Prince Mohammed bin Nawaf, Saudi ambassador at UK. He is now consultant in educational technology projects, especially in eLearning design. His worked in the themes of eLearning management design and evaluation includes e-Content management, e-training, electronic of Community of inquiry (Col), blended design with Instructional models, Creative and critical thinking themes with content are his interest. He focused in Learner’s attitude and developing skills due technology, especially in K-12 school. Further, align practicing with theories are the main crave. He believes that, integrating technology -transformation into digital age- within learning environment affected by diversities and wide range of variables, they are changing to the culture and current situation, that is mostly rely to the reality for differences influences in different situation unlike components connected. Nevertheless, deep understanding for designing required into the interrelationship between these variables, they are important for better planning consequence better outcome. Other important side, Mohammed believe that education principles playing main rules into gaining better integration of technology.

 Awards
Best paper award in SIC 2012, London, Brunel University.
Listed in distinction board in Saudi Cultural Bureau in London in for PhD level, two years.
Distinguish awards for the years 2012 and 2013 in Saudi Cultural Bureau in London.
Mohammed bin Nawaf Distinguish award for PhD level 2013.

Expert in the Program for Outstanding Student
Career
Associate professor Educational technology, education college, KSU 2018-now
Assistant professor Educational technology, education college, KSU 2014
Lecturer Educational technology, education college, KSU 2006-2014
Lecturer Teacher’ college, Riyadh 2001-2006
Teacher Ministry of education 1999-2001
Position
Name Place Date
Consultant of educational technology  projects Tatweer education technology. 2017-2020
Deputy General Director of the Center of Excellence in Learning and Teaching The Vice Rectorate for Educational and Academic Affairs, KSU 2015-2016
2016-2017
Leader of quality Committee Educational technology department, Edu college, KSU. 2017-2018&
2020-2021
Leader of Graduate Studies Committee Educational technology department, Edu college, KSU. 2019
Leader of the Human resources Committee Educational technology department, Edu college, KSU. 2016-2017
Leader of the Scientific Committee Educational technology department, Edu college, KSU. 2015-2016
Head of scholarship unite  Education college- KSU  2014-2015
       

Enterprise projects:
I was part of the following projects:

  • Instructional design for three projects of blending learning integrating in K-12 (LMS blended systems, Education lose solutions, and developing teachers’ community of inquiry Col)
2021
  •  E-training practices evaluation in arab worlds in Covid-19
  • Extensive project of variables impacts the GPA on students at university 
2020-2021
  • eTtraining projects for Professional development, Tatweer.sa
2017-2018
  • Consultant for eMobile learning competition (ALTAHADEE) by ministry of education, Tatweer, designing e-Content for Sciences and math (Questions Bank) including simulation of TIMSS and PIRLS for K12
2017-2019
  • Deputy of excellence in learning Award in KSU, the center of excellent for teaching and learning, CELT, KSU
2017
  • Project manager and leader of Personal respond system PRS in the center of excellent for teaching and learning, CELT, KSU
2015-2016
  • Manager of ALWAEDEEN project in the center for excellent of teaching and learning, CELT, KSU, awarded best project in the region, UAE.
2015
  • Build base and plan for managing scholarship unite at education college, KSU
2014-2015

Publications, English publication:

  • Alabdulkarem, Abdullah, Mohammad Alhojailan, and Saad Alabdulkarim. 2021. "Comprehensive Investigation of Factors Influencing University Students’ Academic Performance in Saudi Arabia" Education Sciences 11, no. 8: 375. https://doi.org/10.3390/educsci1108037

  • Alhojailan,M. A, Fatema (2021) “Training Standards during COVID-19: Reality and Expectations” Revista in education, in press.
  • Alahojailan, M (2021) “Critical review of the factors that influence the adaptation of Future Gate in k12 School in Saudi Arabia” in press.
  • Al-Ohali, Y. Alhojailan,M.  Palavitsinis, N. Najjar, J. Koutoumanos, AlSuhaibani, A (2020): Human Factors in Digital Transformation of Education: Lessons Learned from the Future Gate at Saudi K-12 in Karwowski ,W. Ahram, T. Nazir,S (Eds.) Advances in Human Factors in Training, Education, and Learning Sciences, Springer International Publishing.
  • Almasseri, Mohammed. Alhojailan, Mohammed (2019): “How Flipped Learning based on the Cognitive Theory of Multimedia Learning affect students' academic achievements and attitudes?”, 35(6), 769-781.
  • Alhojailan, M. I. (2012). Thematic analysis: A critical review of its process and evaluation. West East Journal of Social Sciences, 1(1), 39-47.
  • Alhojailan, M. (2012). The current use and effectiveness of Weblogs as e-learning tools in higher education. In 3rd International Conference on e-Education, e-Business, e-Management and e-Learning.
  • Alhojailan, M. (2012). Identification of learners’ attitudes regarding the implementation of read/write web, blog tools: a case study in higher education. In 7th Disco Conference Reader: New Media And Education. In: Prague: Centre For Higher Education Studies (pp. 58-73).

Arabic publication:

  • الدوسري، ريوف، الحجيلان، محمد 2019 "دراسة تحليلية لأبحاث الماجستير المجازة من قسم تقنيات التعليم بكلية التربية في جامعة الملك سعود خلال الفترة من عام 1434 هـ. إلى 1437 هـ." المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 8, (2)، 93 - 113.
  • الحبيشي، سارة. الحجيلان، محمد (2018): "واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس لنظام إدارة التعلم (Blackboard) بكلية التربية بجامعة الملك سعود" مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية، العراق، 12، كانون الأول.
  • السلمان، حسن. الحجيلان، محمد (2018): " أثر الواجبات الإلكترونية على تفاعل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الحاسب الآلي بمحافظة الأحساء". مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس. 103، () 541 - 569
  • الشهري، منى. الحجيلان، محمد (2018): " فاعلية استخدام تطبيق (Nearpod) في الأجهزة اللوحية على التفاعل الصفي لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثاني ثانوي". المجلة التربوية الدولية المتخصصة، 6 (1)، 200-223
  • مصلحي، احمد. الحجيلان، محمد (2018). "واقع كفايات أمناء مراكز مصادر التعلم بصبيا: كفايات تقنيات التعليم ومدى الممارسة". (6)
  • الحجيلان، محمد (2017): رؤية مقترحة لتطوير مراكز مصادر التعلم في مدارس المملكة العربية السعودية، مجلة البحث العلمي في التربية، جامعة عين شمس، 18 (10) ، 177-214
  • الشهري، حسن. الحجيلان، محمد (2017). " دراسة تحليلية لرسائل الماجستير المجازة من قسم وسائل وتكنولوجيا التعليم بكليات الشرق بمدينة الرياض خلال الفترة من عام 1433 الى 1436 هـ" مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية النفسية 3 (25) 388-407
  • الحجيلان، محمد (2016). "العوامل التي تؤثر على استخدام انظمة الاستجابة الشخصية من وجهة طلبة الماجستير مع نموذج موورMoore Interaction Model للتفاعل. مجلة التربية، جامعة الأزهر، 4 (169) 87-121.
  • الزامل، رنا. الحجيلان، محمد (2016)."العوامل المؤثرة في اتجاه معلمات الحاسب الآلي حول تطبيق الاختبارات الإلكترونية مادة الحاسب الآلي تقنية المعلومات في مدينة الرياض" المجلة الدولية المتخصصة 5 (10)، 193-207
  • الحربي، افنان. الحجيلان، محمد (2016). " اقتراح نموذج تصميم تعليمي يتناسب مع خصائص المتعلمين ذوي اضطراب التوحد معتمد على نموذج ADDIEلتحديد معايير تصميم القصص التعليمية الاجتماعية الإلكترونية" مجلة التربية الخاصة والتأهيل، جامعة بنها (4)، 79-115.

Participated in conference, Seminar and speech:
 

Subject Kind Date Place Organizer
المؤتمرات والندوات Conferences and seminars
Blog techniques in Classroom: way of using blogs in learning environments Conference 06-2011 Warwick, UK Warwick university, UK
Identification of learners’ attitudes regarding the implementation of read/write web, blog tools: a case study in higher education Conference 05-2012 Prague, Czech Republic Charles university, Prague. Centre for Higher Education Studies
An Evaluation of Thematic Analysis (TA): its Features, Concepts, Processes and Validation. An inductive & detective approached in interpretive research Conference 05-2012 Brunel, UK Brunel university, UK
Qualitative data analysis: thematic principles Seminars 2013 Leicester, UK UK-DMU
(Oral presentation via video conference): Proposed eLarning Model Based on Bloom Taxonomy: Cognitive Theory with Web 2.0 Support the Learning in Higher Education Conference 06-2013 Prague, Czech Republic Charles university, Prague. Centre for Higher Education Studies
(Oral presentation via video conference): Tallaqe conference (impact of Social media in Education). Conference 08-2013 Tayif, Saudi Arabia Ministry of education, Tayif administration for education
TAM Model to determine the Factor that compose Interactivity of Learners: Implementation of Web 2.0 In Classroom in higher education Conference 03-2014 USA, San Francisco International Education Conference,
التحول الرقمي في التعليم: رؤية وفق مفهوم تحسين الاداء البشري مؤتمر 02- 2020 السعودي - الرياض ملتقى تقنيات التعليم  الأول
كلية التربية جامعة الملك سعود
تقييم مشاريع التعلم الالكتروني- أسس ومبادئ. ندوة 10-2020 Online إدارة التعليم – بيشة – نادي الحاسب الآلي
تقويم الأداء والقيا والتقويم في المؤسسات التعليمية في ظل التعلم عن بعد
ورقة بعنوان "دروس مستفادة من دول العشرين     في التعليم والتقنيات G20 
ندوة 7-2021 Online اوس للاستشارات والتدريب- مؤسسة محمد بن راشد لتنمية المشاريع
SUBAI SMI
الكتابة النقدية في الأبحاث الإنسانية، تقنيات التعليم نموذجاً
 
ندوة 6-2021 Online الباحث الجديد
 Training coursesالورش التدريبية 
كيفية تطويع أنظمة الاستجابة الشخصية في العملية التعليمية عدة دورات تدريبية 2014-2015 السعودي - الرياض مركز التميز في التعلم والتعليم بجامعة الملك سعود
Data analysis in education technology research, qualitative analysis Training course 2016 UK Exeter university, education college
القراءة والكتابة الناقدة في العلوم الإنسانية ورشة تدريبية 12-2019 السعودي - الرياض قسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الملك سعود
القراءة والكتابة الناقدة- أسس ومبادئ ورشة تدريبية 10-2019 السعودي - الرياض النادي العلمي لطلبة الدراسات العليا
جامعة الملك سعود
"كيف أنشر بحث الماجستير أو الدكتوراه في مجلة علمية" ورشة تدريبية 08-2020 Online فريق تحدي الباحثات
تحدث بمؤتمرات وملتقيات دولية    Speech
Bloom taxonomy to determine the variable impact the integration of read/write web in education Speech 2012 Leicester, UK UK-DMU
THEMATIC ANALYSIS: A CRITICAL REVIEW OF ITS PROCESS AND EVALUATION" Speech 05-2020 21
 
Copenhagen, Denmark International Conference on Educational Technology Research & Development

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Attachment: 
AttachmentSize
PDF icon alhojailan_cv_2021_16072021.pdf281.86 KB