This course introduces the student to clinical decision-making in nursing. The nursing process is presented, with the focus on making nursing diagnoses and identifying outcome criteria. The social, legal, ethical and cultural context of decision making in nursing is explored. Research is introduced as a method of inquiry and as a foundation for evidence based clinical decisions. Clinical decision-making to promote patient adaptation is emphasized. Students have the opportunity to practice decision making skills in simulated and actual patient settings.
 

This course is designed to introduce students to the nurse’s role and responsibilities of medication administration and the basic principles of pharmacology. It presents introductory core concepts of pharmacology including drug regulations, classifications, categories, delivery systems calculations, drug administration. It presents intermediate medical / surgical core concepts of clinical pharmacology which includes major body systems, diseases / disorders, and methods drugs are used therapeutically to treat them. 

This course focuses on the care of adult patients with acute and chronic illness and their responses to actual and potential alterations in health. The concept of nursing process, critical thinking and problem solving were stressed as a framework in providing comprehensive patient care.
 

مكونات البحث العلمي

نموذج حصر دراسات

نموذج تقييم بحث

نموذج نقد دراسة

يقوم هذا المقرر بتزويد الدارسين بالفلسفة العامة لتاريخ العمل الجماعي والاستشارة، وفريق العمل في التربية الخاصة. كما يهدف هذا المقرر الى استعراض مفهوم وأهمية كلاً من العمل الجماعي والاستشارة, وفريق العمل في التربية الخاصة. يتيح هذا المقرر للدارسين الفرصة لمعرفة نماذج العمل الجماعي المتمثلة في التدريس التعاوني, والتدريس القائم على الفريق, والتدريس القائم على الاستشارة. اضافة إلى معرفة المهارات التي يجب توافرها في فرق العمل في مجال التربية الخاصة.  وأخيراً, يهدف هذا المقرر إلى تطوير الدارسين لتصورات يمكن من خلالها تطبيق العمل الجماعي بالشكل الصحيح على أرض الواقع, وآليات ممارستها.