https://www.youtube.com/watch?v=FsFCkfpsk4U
 

فيديو عن :

キングサウド大学 日本語学科学生の1日/ يوم لطالب لغة يابانية

Nihongo KSU

تعريف عن قسم اللغة اليابانية بجامعة الملك سعود (فيديو) من خلال الرابط التالي:

キングサウード大学日本語学科紹介/اللغة اليابانية بجامعة الملك سعود

Nihongo KSU

الشعارالشهير الذي جاء في مقدمة القانون الأساسي للتعليم (غاكوسيه-gakusei) عام 1872م في عهد نهضة اليابان- ميْجي (1868-1912م) الذي ينص على أنه لا يجب أن يوجد بيت لا يدخله التعليم، ولا يجب أن يوجد بيت فيه فرد بدون تلقي التعليم، يُعبر عن رؤية حكومة ميجي الجديدة -آنذاك- التي أعلنت منذ البداية في ميثاقها شعار طلب والتماس المعرفة من شتى أنحاء العالم من أجل تقدم الدولة وترسيخ دعائمها على أسس علمية.

م تكن المدرسة باليابان منذ بداية عهد نهضتها -ميْجي- عام 1868م، مجرد رمز للجديد فحسب، بل كانت واقعية ونافعة أكثر لحياة الناس ومجتمعهم. فكان تلقي التعليم في المدرسة النظامية يعني ارتفاع مكانة الإنسان الاجتماعية، وارتفاع فرصته بالترقي في المجتمع، أي كانت المدرسة نافعة ومهمة للنقلة الاجتماعية التي يأملها الإنسان.

يُعتبر التعليم الركيزة الأساسية التـي تنطلق منها الشعوب، والعنصر الأساسي لصناعة التنمية والإعداد للمستقبل. ولا شك في أن كل الدول - بما فيها المتقدمة - تعاني من مشاكل في المنظومة التعليمية، ولكن بدرجات متفاوتة. والمشكلة الكبرى في الدول النامية التي أصاب جسمها التعليمي أمراض عضال، سواء في الإدارة أو المناهج أو نظم الامتحانات.. إلى آخره، ومن ثم مستوى متدن من المخرجات التعليمية.. تظل المشكلة الكبرى والعلاج في الوقت نفسه في إعادة المدرسة أو المؤسسة التعليمية لقيمتها ودورها التنويري في المجتمع.