يهدف هذا المقرر إلى توعية الطلاب بالغاية من تربية الأطفال ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية. سوف يتدرب الطلاب في هذا المقرر على خطوات الكشف والتعرف على التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية، و تحديد جوانب القوة والضعف لدى هولاء التلاميذ. سوف يتم تزويد الطلاب في هذا المقرر بالمهارات اللازمة للتعامل مع الأفراد ذوي ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية وفنيات استثارة الدافعية وتنمية التحكم بالذات لدى الأطفال المضطربين سلوكياً وانفعالياَ.
يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطالب بخلفيه عامه عن الاضطرابات الانفعالية والسلوكية، والتعرف على تاريخ التربية الخاصة لتلاميذ ذوي الاضطرابات الانفعالية والسلوكية، والتعرف على أساليب تصنيف الاضطرابات (التصنيف التربوي، وتصنيف الطب النفسي)، التعرف على أنواع الاضطرابات الانفعالية والسلوكية (الاضطرابات الموجهة لداخل ، والاضطرابات الموجهة للخارج)، والتعرف على أسباب وخصائص كل نوع من أنواع الاضطرابات الانفعالية والسلوكية، والتعرف على أساليب تشخيص الاضطرابات الانفعالية والسلوكية، والتعرف بشكل عام على استراتيجيات التدخل التربوية والنفسية لتلاميذ ذوي الاضطرابات الانفعالية والسلوكية.
يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطالب بخلفيه عامه عن الاضطرابات الانفعالية والسلوكية، والتعرف على تاريخ التربية الخاصة لتلاميذ ذوي الاضطرابات الانفعالية والسلوكية، والتعرف على أساليب تصنيف الاضطرابات (التصنيف التربوي، وتصنيف الطب النفسي)، التعرف على أنواع الاضطرابات الانفعالية والسلوكية (الاضطرابات الموجهة لداخل ، والاضطرابات الموجهة للخارج)، والتعرف على أسباب وخصائص كل نوع من أنواع الاضطرابات الانفعالية والسلوكية، والتعرف على أساليب تشخيص الاضطرابات الانفعالية والسلوكية، والتعرف بشكل عام على استراتيجيات التدخل التربوية والنفسية لتلاميذ ذوي الاضطرابات الانفعالية والسلوكية.
تحرير ضمن المعلومات الشخصية