التحرير العربي(103)

وصف المقرر:
 

1 – المواضيع المطلوب بحثها وشمولها
الموضوع	عدد الأسابيع	ساعات الاتصال
النص الأوّل: الحياة هدف و إرادة	01	02
علامات الترقيم	01	02
الكتابة بالحاسوب	01	02
المعاجم العربية	01	02
النص الثاني: إهمال المطالعة جناية على الثقافة	01	02
كتابة الفقرة والمقالة	01	02
النص الثالث: كنوز مرصودة	01	02
التلخيص والخلاصة	01	02
النص الرابع : الترويح بشئ من التباريح	01	02
كتابة التقارير	01	02
كتابة السيرة الذاتية	01	02
النص الخامس: حافظ على المسافة	01	02
كتابة الرسالة الإدارية	01	02

 
 
 
 
2 – مكونات المقرر(مجموع ساعات الاتصال في الفصل الدراسي):

المحاضرة	الدروس الخاصة	العملي / الميداني / التدريب التعاوني أو الامتياز لطلبة التخصصات الصحية	أخرى
02		02	00

 
 
 
3 – دراسة إضافية خاصة/ ساعات تعلم متوقعة من الطلبة  في الأسبوع ( المطلوب هنا المعدل المتوقع للفصل الدراسي  وليس المتطلبات المحددة في كل أسبوع):
 
30 ساعة
 
 
 
4 – تطوير نتائج التعلم في نطاقات أو مجالات التعلم
لكل مجال من مجالات التعلم الموضحة فيما يلي، يجب توضيح :   
 
      -  ملخص موجز  للمعرفة أو المهارات  التي صمم المقرر من أجل تطويرها.
 
        - وصف إستراتيجيات التعلم المطلوب استخدامها ؛لتطوير تلك المعرفة أو المهارات.
 
       - طرق تقويم الطالب، المستخدمة في المقرر لتقويم نتائج التعلم في المجال المعني.
 
 

أ – المـــــــــــعــرفـــة
 

1. وصف المعرفة التي سيتم اكتسابها في المقرر:

 ـ معرفة استخدام المعاجم العربية والإفادة منها.
ـ معرفة استخدام علامات  الترقيم استخداماً  صحيحاً.
ـ تعلم أصول كتابة الفقرة، والمقالة، والتلخيص، والتقرير والرسالة الإدارية ،والسيرة الذاتية، وغير ذلك من أنواع الكتابة الوظيفية.         
ـ اكتساب مهارات الفهم والاستيعاب ، والحوار ، والتحدث بالعربية الفصيحة.
ـ تصحيح الأخطاء اللغوية والأسلوبية الشائعة.
 
 
(ii) إستراتيجيات التعليم (التدريس) المطلوب استخدامها لتطوير تلك المعرفة:

 ـ المحاضرات.
ـ المحادثة والحوار.
ـ تحليل النصوص.
ـ أوراق نشاط.
ـ التطبيقات العملية.
ـ القراءة الشفوية.
ـ البحث العلمي ( الرجوع للمصادر والمراجع ـ وبعض مواقع الإنترنت ).          
 ـ الواجبات المنزلية.
 

(iii) طرق تقويم المعرفة المكتسبة

 ـ الاختبارات التحريرية.
ـ   تقويم الواجبات المنزلية . 
ـ المشاركة في أثناء المحاضرات.
- التقويم المستمر.
ـ المحادثة والحوار .   
       
 

ب – المهارات المعرفية (الإدراكية)
ـ 1 - المهارات المعرفية المطلوب تطويرها:
 ـ مهارة استخدام المعاجم العربية.
ـ مهارة الكتابة الإملائية الصحيحة.
ـ مهارة صياغة العبارة السليمة نحواً وصرفاً وأسلوباً.
ـ مهارة الكتابة بالحاسوب.
ـ مهارة التعبير الشفهي والشجاعة الأدبية .
         
 

2- إستراتيجيات التعلم المستخدمة في تطوير المهارات المعرفية:
ـ التدريب العملي.
ـ التمارين .
ـ الاطلاع على المراجع وبعض المواقع الإلكترونية.     
 

3– طرق تقويم المهارات المعرفية المكتسبة:
ـ التطبيقات العملية.
ـ التمارين الكلامية والكتابية.
ـ الواجبات والتكاليف الأسبوعية.